笔试阶段
幼儿教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》，总共2科。
小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》，总共2科。
初中、高中和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》，总共3科。
中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目一般为《综合素质》《教育知识与能力》，总共2科，学科知识与教学能力在面试中考核。
但是！
我还没复习，怎么办啊！
莫慌莫慌，打基础最重要
教材：
建议教材通读三遍，这个是必须的。
第一遍：通读全部教材，需要从整体上对考试内容和课本的重难点有一个大概的了解。
第二遍：搞清楚考试的重难点。对每个知识点以及考试范围进行更深一步的了解，加深对知识点的理解并记忆。
第三遍：巩固对知识点的筛选以及掌握，重点侧重于考试的重难点的背诵记忆。
笔记：
好记性不如烂笔头。举个例子：如果你报考的学段是中学（初中，高中）教师资格证的话，教材是3本（综合素质，教育教学知识与能力，学科知识与能力）加起来大概有1000页＋。除非你是孙悟空，可以把知识吃进去，然后消化后就是自己了，否则还是老老实实记好笔记。
做试卷：
没有技巧，就是刷题！刷模拟题！刷真题！（但是记得再买一个纠错本吧，把错题记下来，相信你会做到的，但是我更希望你没有错题。）
笔试试卷分值的计算方法：试卷满分是150分。但是计算分数时要换算成120的分值，规定的合格分数线是：70分。
面试阶段
面试分为结构化、试讲和答辩。
面试备考也可分为四个阶段：明确考勤、测评能力、积累方法、实战模拟。
第一阶段——明确考情
所谓知己知彼，百战不殆。面向改革如此之大的教师资格考试，需要我去全方位地了解相关考情，明确统考面试的测试目标和测试内容。
第二阶段——测评能力
需要去明确考试的测查方向，只是做到了“知彼”，提高备考效率离不开针对性的复习。因此在正式开始之前，完全有必要对自己已经具备的能力做到清晰的把握。
第三阶段——积累方法
备战面试，找对方法是关键。我们需要锻炼思维应变、口语表达、教学实践等多项能力，找到适合自己的学习方法。
第四阶段——实战模拟
面试攻关，实践方能出真知。将实战成为生活的一部分，“假戏真做”。把每一次练习当做考场。
面试流程
1.候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室进行候考。
2.抽题：按考点安排，登录“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。
4.回答结构化问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5.试讲演示：考生按照准备的教案进行试讲，时间10分钟。
6.答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
如何备课
教案备课：
(1)确定教学目标。主要体现知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标等三个方面。
(2)确定教学重点和难点。重点明确，难点恰当。
(3)设计教学过程。步骤要合理、有序、符合学生的认识特点和规律;设计符合实际，能发挥学生的主体作用;根据学生实际，合理选择教法;整个教学过程要突出重点，突破难点。
回答问题
回答问题前必须进行自我介绍，即使面试流程里没有这一项，自己也要主动争取。这样可以让考官对你的优点和性格有一个初步的了解。自我介绍就紧扣八个字：突出自我，张扬个性。要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。
如何试讲
1.进入试讲地点：
(1)如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等面试考官说请进时，再轻轻推门进入。注意：从门口到讲台这一段路也是面试考官在观察你的时候。所以你走路一定要挺拔，给人精神抖擞的感觉，留下深刻的第一印象。
(2)如果有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。如;各位面试考官好等。
2.试讲
(1)内容：开门见山表明自己教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准小学语文第九册第二单元第二课的第一课时。
(2)语言一定要用教师职业语言：普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。普通话一定要标准，咬字清晰。
(3)音量：音量要大。不要认为自己对着的是几名面试考官。要把他们想象成一个班级的孩子。声音听不清，一切都是枉然。
(4)音调、语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。一定不要有口头禅。例如：是吧、对哇、嗯、这个等。
(5)语速：语速适中，不能太快。有人可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝，像赶任务。结果10分钟下来，自己都不知道在讲什么，面试考官们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。
(6)仪态：抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与面试考官有眼神的交流。
(7)板书：粉笔字也是教师的基本功，字要公整，板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，要顾及到左右的学生。
问题答辩
考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，这主要是考查考生应变能力及综合素质。答辩要语言流利，要真诚，千万不说谎。回答问题会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断面试考官的提问，进行狡辩。
那就有小伙伴问：
听说教资面试很难，是不是这样呢
小编来告诉你
为什么难
其实啊，
从报名到面试结束，
总共分为四个阶段：
而监考老师要做这些事：
候考室监考教师
1.考生进场。考生持本人准考证、第二代居民份证进入候考室。允许考生携带教材进入候考室，但严格禁止考生将手机等禁带物品带入候考室。
2.身份核验与资格审查。逐一核验考生的准考证、身份证、户籍或人事关系证明、学历证书或在校生学籍证明等材料原件，以及面试考点、考试时段、报考学段、报考科目等信息是否与本时段考生清单相符合，组织考生签到，记录缺考考生名单。
3.诚信教育。宣读《面试考生守则》、《国家教育考试违纪处理办法(摘录)》和注意事项，发放《面试程序》，提请考生按照规定程序和要求参加面试，以及不得携带教材等进入抽题室、备课室和面试室。
4.分组抽签。按照考生报考学段、报考科目以及面试室设置等情况，对考生进行分组，组织各组考生进行面试顺序抽签，登记考生抽签的顺序号，发放考生抽签顺序号牌，依照号牌顺序引导考生进入抽题室进行抽题。
5.维持秩序。维持候考室考试纪律。
抽题室监考教师
监考教师甲：
1.根据考生分组抽签的顺序号，并依据面试室测试进程情况，每隔20分钟左右，分批次叫号进入抽题室。
2.核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提取系统中考生信息。
3.指导和协助考生登录面试测评软件系统，告知考生抽题与报考学段、科目一致，指导和监督考生抽取面试试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道)、打印面试试题清单。
监考教师乙：
1.维持抽题室考试纪律。
2.待该批次考生抽题结束后，统一发放备课(活动设计)纸。
3.告知引导员该考生要前往的备课室。提请考生携带准考证、试题清单、备课(活动设计)纸。
引导员
引导考生携带准考证、试题清单、备课(活动设计)纸到相应的备课室。
考生进入备课室，开始备课。
备课室监考教师
监考教师甲：
1.核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提请考生将禁带物品(包括教材)放置指定位置。
2.在考生备课纸、《备课时间登记表》上填写备课开始时间，并在备课纸上签字确认。安排考生座位，发放备课(活动设计)草稿纸。
3.告知考生开始撰写教案(设计活动演示方案)，准备时间20分钟，并开始计时。
4.备考满15分钟时，提醒考生备课剩余时间5分钟。5分钟后宣布备课结束时间已到，考生停止备课。
监考教师乙：
1.维持备课室正常考试纪律，提请考生在备课纸上填写考生基本及报考信息，监督考生撰写教案(设计活动演示方案)。
2.待监考教师甲宣布撰写教案(设计活动演示方案)时间已到后，提请考生携带准考证、教案(活动演示方案)和试题清单，并在试题清单上填写面试室编号。
考生进入备课室，开始备课。
面试考官
通过面试测评系统了解考生信息，在评分表上写明考生姓名、准考证号、科目名称及代码。
引导员
核对考生试题清单上的面试室编号，引导考生携带准考证、试题清单、教案(活动演示方案)到相应的面试室。
怎么样
总流程看起来确实很复杂很难
但是考生的部分也没有那么复杂
希望能够解答小伙伴的疑惑哦
教资笔试已经提上日程
这些你都用得上↓
